這章我們學(xué)習(xí)一個(gè)新的字符串操作，切片。

切片其實(shí)是索引的拓展應(yīng)用，索引是取字符串中的某一個(gè)字符，而切片顧名思義，就是根據(jù)索引把字符串中的一段字符給切下來。生成一個(gè)新的字符串。

雖然說是切下來，但其實(shí)就是復(fù)制，不是剪切出來。所以原有的字符串并不會發(fā)生改變。

我還是用上章的好好學(xué)習(xí)，天天向上。的字符串操作切片。我要復(fù)制good。

info = 'good good study day day up'
print(info[0:4])

為什么會是4號索引，因?yàn)檫@里有個(gè)顧頭不顧尾原則，和我們前面學(xué)range是一樣的。我們繼續(xù)打印info，看看它整體有沒有變化。

一點(diǎn)變化都沒有，所以切片只是復(fù)制！把復(fù)制出來的字符串，放到了新的內(nèi)存空間里。

切片也能用負(fù)數(shù)，和前面講的反向索引取值一樣。我要取后面的day up。

print(info[-6:-1])

但是這里沒有取到最后一個(gè)字符p，因?yàn)轭欘^不顧尾！

還是上面的代碼，我把4去掉，這就代表從0開始，后面全部取完。

print(info[0:])

我把0去掉，就剩下4，代表4前面的全部取到。

print(info[:4])

如果你冒號兩邊什么都不寫，那就是字符串全部取到。

print(info[:])

切片還有一個(gè)操作，就是指定步長，和前面range是一樣的，但是用法不一樣。range括號里面是逗號，但是切片是冒號。

print(info[0:20:3])

這個(gè)意思就是從0開始，每次取值都是加3步，最后取到第20號，但是第20號是d，所以取不到。

我用表格給顯示，就清楚了。

然后我們再來打印，看看是不是我們分析的那樣。

步長講完之后，還有一個(gè)叫反向步長。

還是剛才的0:4，我在后面加上一個(gè)-1。

print(info[0:4:-1])

什么都打印不出來，這是因?yàn)檫@行代碼是從0到4，也就是從左往右取，但是步長-1與偶表示從右往左，這就和你往前走四步，然后腳往后邁一樣。不可能做到的。

所以要把0和4互相交換位置，不過要注意的是從右往左，4是空格，又是顧頭不顧尾，所以第一個(gè)g取不到。所以結(jié)果就是空格doo，我們打印一下，看看是不是我們分析的結(jié)果。

print(info[4:0:-1])

結(jié)果和我們分析的一樣。

還有最后一個(gè)操作，我們括號里什么都不寫，然后最后寫-1。這就表示從0開始什么都取到，但是倒著取。

print(info[::-1])

到這里我們就把切片講完了，可以自己多練習(xí)聯(lián)系！

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